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河北省教育廳一級巡視員王廷山:河北“四步走”探索本科畢業論文抽檢見成效

解讀《本科畢業論文(設計)抽檢辦法(試行)》

發布時間:2021-01-07 作者:王廷山 來源:教育部網站

中共中央、國務院日前印發《新時代教育評價改革總體方案》,積極推進教育評價改革難題破解,為構建符合中國實際、具有世界水平的教育評價體系指明了方向?!斗桨浮访鞔_提出了探索本科畢業論文(設計)抽檢試點工作,完善博士、碩士學位論文抽檢工作,嚴肅處理各類學術不端行為的要求。2017年,河北省搭建學位論文信息管理平臺,開展本科畢業論文抽檢試點工作,經過幾年來的有效探索和改進,省級教育主管部門和有關高校合力攻堅,在論文信息采集、抽檢組織實施、格式規范及完善管理過程等方面已初見成效,探索出一條通過本科畢業論文抽檢帶動質量提升的有效途徑。

 一、“四步走”推進思路

為保障論文抽檢工作的高效運轉,首先從搭建河北省學位論文管理信息系統入手,以平臺建設推動本科畢業論文抽檢工作向縱深發展。整體來看,河北省論文管理平臺建設與本科畢業論文抽檢工作大體分四個階段來推進。

第一階段:搭建平臺,實現論文的網上采集。自2017年試檢工作開始,河北省即著手搭建學位論文管理信息系統,系統搭建的最初功能即實現論文采集的信息化。明確提出了三個目標:一是全面查找論文存在的質量問題;二是以全部采集論文數據為基礎,組建全省高校比對庫,作為共享資源供省內高校檢測使用;三是適時正式啟動本科畢業論文抽檢工作。

第二階段:擴展平臺功能,實現論文的網上評閱。在論文采集的基礎上,對論文進行重復比檢測,并按專業覆蓋面、院校覆蓋面等維度設定一定比例進行抽檢。在管理系統中有效拓展論文網上評閱功能,專家通過登錄管理平臺對抽檢論文進行評閱。2018年,實現專家網上評閱,共計評閱論文3261篇,包含畢業論文、畢業設計、作品闡述/報告三類文本,涉及覆蓋面較廣的14個專業,實現了抽檢論文全部通過平臺進行專家評閱。

第三階段:完善平臺建設,強化“平臺+過程”管理。以論文抽檢為抓手,推動平臺過程管理模塊開發,立足對論文的全過程“留痕”管理。印發《河北省本科畢業論文寫作指南》指導論文寫作程序、內容及規范,并要求各高校著手搭建論文過程管理系統與省級論文管理平臺對接,為我省下一步全面鋪開抽檢工作奠定了基礎。

第四階段:發揮平臺資源優勢,為政府決策提供依據。目前,河北省學位論文信息管理平臺,已實現了對全省所有普通本科、成人教育本科畢業獲得學士學位人員的畢業論文、畢業設計、作品闡述/報告三類文本的全覆蓋采集。通過平臺,不僅可以全面了解我省高校每年本科畢業生個人的基本信息,高校的師資信息,省域內各本科專業畢業生數及學士學位授予情況,還能通過論文質量了解高校的教學質量和辦學水平,有的放矢,為推動高等學校主動適應經濟社會發展對人才的需求,加強內涵建設,不斷整合優質教育資源,加快學科專業調整,深入推進教學改革提供大數據支撐。另外,通過積極探索與其他相關行業、部門的數據庫對接,實現數據資源共享,為政府決策提供依據。

 二、取得的初步成效

(一)論文檢測全面覆蓋。抽檢工作實施前,河北省多數院校本科畢業論文重復比檢測比率為5%。開展省級本科畢業論文抽檢工作后,各高校加大了查重力度,已在全省范圍內實現了重復比檢測全覆蓋。

(二)借力平臺線上開展。截至目前,我省的論文采集、專家評閱、專家意見反饋等重要環節全部實現了線上完成,保證了抽檢工作的客觀、高效。

(三)合力提高論文質量。省教育主管部門通過開展本科畢業論文抽檢工作,利用抽檢結果,督促有關高校對照整改;各高校以提高畢業論文質量為抓手,針對抽檢中發現的共性和個性問題,積極整改,有效促進教學質量和辦學水平的穩步提高。

隨著我省論文管理信息系統的不斷完善以及抽檢試點工作的穩步推進,2019年全省正式開展本科畢業論文抽檢工作,采集2018-2019學年度本科畢業論文168637篇。為有利于橫向比較論文質量,了解學校之間論文水平的差異,抽選論文樣本覆蓋所有高校,各高校抽樣比例大體相當,抽樣專業涉及廣泛。按照這些抽選要求,重點抽選了法學、會計學、工商管理等9個專業。按普通本科、繼續教育分類,每個專業定額隨機抽選20篇論文,全省共抽檢4917篇論文,抽檢比例2.9%,每篇論文分別選聘3位專家進行線上評閱,最終認定“問題論文”114篇。

三、下一步工作

為加強對本科畢業論文質量的監督與管理,維護學位制度的嚴肅性,我省將認真學習、落實教育部印發的《本科畢業論文(設計)抽檢辦法(試行)》,將本科畢業論文抽檢作為常態化工作常抓不懈。繼續完善河北省學位論文管理平臺建設,充分利用平臺的省級、校級和院系三級管理優勢,進一步推進平臺與校內教務、師資、學科建設等管理系統加快對接,實現相關數據的資源共享和高效運轉,全方位展示平臺的建設成效。通過抽檢全方位提高全省本科畢業論文質量,推動本科教育教學質量全面提升。(作者系河北省教育廳一級巡視員)

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